domingo, 29 de marzo de 2015

Última semana: 23/03/2015-27/03/2015

Última semana de prácticas. 

Esta semana sólo acudo por la mañana del lunes una hora, para la entrega del examen de recuperación del curso de cuarto. En este examen se incluyó la última parte del tema de movimiento, movimiento circular. Los resultados en general han sido un poco críticos, y se nota quién quiere sacar el curso y quien no.

Por la tarde acudo a mis dos primeras sesiones de evaluación. Es el tutor o tutora de cada grupo quien va guiando la sesión. Se hace un balance global de los aprobados y suspensos en cada grupo. En los cuartos se realizan las propuestas para el PCPI y para la FPB. Se habla de alumno en alumno sobre cada una de las materias que cursan, e intervienen los profesores de éstas comentando cómo han ido durante el segundo trimestre.

Todos los profesores tienen el listado de todos los alumnos por grupo con todas las asignaturas y notas.

El miércoles también acudo a dos horas de evaluación, una de segundo de Bachillerato y otra del PDC de cuarto. Esta última requiere menos profesores porque, por ejemplo el ámbito científico y lingüístico reúnen tres asignaturas dentro de la misma asignatura y con un profesor solo cada una.

Finalmente, el viernes nos despedimos del centro, con la última sesión organizada por Tomás. Nos reunimos con él para hacer una puesta en común sobre la experiencia que hemos tenido en el instituto y valoramos los dos meses involucrados como profesores. Lo que más destacamos es el comportamiento de los alumnos y la poca motivación que tienen para estudiar. 

Me despido de mi tutora y de mi grupo de chicos, no sin emocionarme, animándolos a seguir estudiando. Desde aquí agradezco a Manoli por haberme tratado como a una compañera más de su claustro, por haber compartido conmigo su tiempo, su experiencia y sus ganas de enseñar, y por haber hecho que mis días en el instituto hayan sido muy motivadores y muy fáciles de llevar. 

domingo, 22 de marzo de 2015

Semana novena: 16/03/2015-22/03/2015

¿Qué tal?
Esta semana ha sido muy corta, ya que ha habido un puente jueves y viernes. Además sólo he asistido un día, el lunes, porque había examen de recuperación en la clase de 4º. En este examen se ha incluido la última parte de la unidad, el movimiento circular.

domingo, 15 de marzo de 2015

Semana octava: 09/03/2015-15/03/2015

Hola:
La estancia en el centro va llegando a su fin. Como novedad esta semana ha sido ver las reacciones de los alumnos cuando se les entrega los exámenes que han hecho: algunos se muestran contentos, otros algo decepcionados y otros indiferentes, imagináis porqué causas tales reacciones, ¿verdad? Se nota por las preguntas que hacen o no hacen lo que les interesa la asignatura y su evolución.

Esta semana también se ha preparado en la reunión de tutores el listado de alumnos susceptibles de cursar el FPB o PDC para el curso próximo 2015-2016.

Y el viernes tuvimos la casi última sesión programada por nuestro coordinador de prácticas: la vicedirectora Inmaculada Picazo nos dio una charla sobre el departamento de actividades extraescolares y complementarias que ella compagina con sus numerosas tareas como vicedirectora. Estas actividades están muy bien programadas y compaginadas con el resto de actividades ordinarias del centro, y hemos visto cómo puede llegar a motivar a los estudiantes este tipo de actividades adicionales y complementarias al sacarlos de su "rutina".


domingo, 8 de marzo de 2015

Séptima semana: 02/03/2015-08/03/2015

Hola de nuevo:
Esta semana ha sido semana de exámenes para los alumnos a los que he impartido clase: "Irene, ¿es difícil?, ¿es difícil?" "Está chupado el examen, ¡¡así que quiero dieces eh!!". Espero ver buenas notas, porque eso significará, en parte, que he sabido hacer llegar bien la información a los chavales....

También hemos tenido que asistir una tarde al instituto para que Manuel Ruiz, el jefe de departamento, nos explicara el funcionamiento de la formación en centros de trabajo, cómo organizan con las empresas las prácticas de los alumnos matriculados en los ciclos formativos y qué peculiaridades tienen.

La sesión a la reunión de la COCOPE finalmente no se ha podido llevar a cabo. Estaba programada para el miércoles, pero se canceló para nosotros porque iban a tener una sesión especial y no veríamos cómo transcurre en su funcionamiento ordinario.


domingo, 1 de marzo de 2015

Sexta semana: 23/02/2015-01/03/2015

¡Hola! 
¡Esta semana ha sido mi primera semana impartiendo clase! He dado tres sesiones de 4º, en la asignatura de física y química, en las que he recibido el apoyo de mi tutora a la hora de preparar las sesiones y de cómo impartir, con consejos y ayuda por su parte. Los alumnos se han comportado correctamente y han participado tal cual sucede con normalidad en las sesiones con su profesora. La primera sesión era explicativa, con teoría y ejemplos y aclaración de dudas. Las otras dos sesiones se han utilizado para resolver problemas aplicando lo enseñado.

El resto de las clases a las que he asistido han transcurrido con la peculiaridad de la huelga que se ha producido durante dos días de clase. Esta es una de las razones por las que en una de las sesiones sólo tuve 4 alumnas, ¡casi eran clases particulares para ellas!.

También hemos completado 4 sesiones más de las organizadas por el coordinador de las prácticas del centro, Tomás. Hemos asistido a los PCPI de Comercio y Electricidad, con la mala suerte de no haber alumnos por causa de la huelga, pero los profesores responsables nos han contado su forma de trabajar. Otra de las actividades era la asistencia a la reunión del Grupo de Mejora de la Convivencia. Me ha parecido un grupo muy práctico, útil y organizado, con un objetivo muy esperanzador y altruista. La unión de miembros del departamento de orientación, dirección y profesorado consigue una gran equipo de trabajo en pro de la convivencia del centro.

domingo, 22 de febrero de 2015

Quinta semana: 16/02/2015-22/02/2015

Esta semana ha sido un poco más corta, cuatro días lectivos, porque el viernes no hubo clase.

La semana ha transcurrido con normalidad, atendiendo a las clases, siguiendo el horario, colaborando con Manoli, ayudando a algún que otro alumno en clase que me pregunte dudas. La novedad de esta semana ha sido la asistencia a una clase de tutoría, a una sesión de laboratorio de la asignatura de tercer curso de Laboratorio de Física y Química y a una excursión.

En la tutoría, se les explica a los estudiantes que se les va a entregar una hoja que deberán firmar los padres o tutores. El sistema SGD por el que recibían mensajes de texto sobre las faltas de asistencia a clase, ahora se realizará a través del ITACA, por lo que necesitan su correo electrónico para tener acceso a él. Además se les entrega una encuesta para rellenar sobre la cartelería que hay por los pasillos del centro con motivo del día de los enamorados y que han llevado a cabo los alumnos del ciclo de técnico superior en promoción de igualdad de género. También Manoli aprovecha la clase para hablar con una alumna, de forma separada al resto de la clase, con cuya madre había tenido una reunión unas horas antes. El objetivo era intentar averiguar qué le está pasando con su rendimiento y su forma de afrontar el estudio. 

En la asignatura de Laboratorio soy partícipe de la forma de trabajo para llevar a cabo una práctica sobre la influencia de la superficie de contacto con la velocidad de una reacción química: mármol en contacto con ácido clorhídrico. El grupo de alumnos no es muy elevado, pero aún así hay que controlar todos los pasos que llevan a cabo para evitar malos procedimientos y posibles accidentes. En general han actuado todos ordenadamente y con interés.

La excursión fue una visita al aula de la CAM, en el acntiguo casino de Elche, donde vimos una película en francés subtitulada en castellano. La película era "9 meses de condena". Los alumnos se supieron comportar, no asistieron todos por clase. A la vuelta se siguieron las actividades y clases ordinarias.

El miércoles asistimos a la sesión 10 organizada por Tomás: una clase de PDC, en este caso se trata de las asignaturas de ciencias sociales e historia, con la ayuda del Cuadern de la diversitat  AGORA. Consol, la profesora, hace uso de las tecnologías utilizando el ordenador y proyectándoles un vídeo resumen de lo que han estudiado, muy gráfico, visual y que creo que puede llegar muy bien a los chavales. La clase es muy participativa por parte de los alumnos. 

domingo, 15 de febrero de 2015

Cuarta semana 09/02/2015-13/02/2015

¡Hola de nuevo!

A lo largo de estos días en el centro, he experimentado más a fondo el funcionamiento de los programas de diversificación curricular, PDC. Mi tutora Manoli tiene un grupo de cuarto curso a los que imparte ámbito tecnológico práctico. Este ámbito científico comprende matemáticas, biología y geología y física y química. Me parece una labor de malabares en la que combinar conocimientos de la materia (evidentemente), paciencia, disciplina, cariño, imaginación, más paciencia todavía y mucho positivismo. Creo que acabo de definir algunas de las cualidades del docente en cualquier ámbito y curso, pero en este caso me parece todavía más acertado y loable porque en este grupo coinciden algunos alumnos con necesidades especiales. Los programas de diversificación curricular tienen por finalidad que los estudiantes, mediante una metodología y unos contenidos adaptados a sus características y necesidades, alcancen los objetivos generales de la etapa que cursan y finalmente sean capaces de obtener su título de graduado en E.S.O.

Además de seguir el curso de las clases, hemos tenido las sesiones 8 y 9 programadas por Tomás, el coordinador de prácticas, sobre la jefatura de estudios de los dos turnos del centro. Elisa Rubira y Antonio Álvarez, jefes de estudios del turno de tarde y de la mañana respectivamente nos ha explicado sus labores y anécdotas sobre su papel en el instituto. Lo que más me ha llamado la atención ha sido el puzzle de crear los horarios de todos los componentes de la plantilla desde mayo del año anterior y con las muy posibles modificaciones por falta de profesorado o imprevistos cuando llega septiembre.